创造一个美丽的环境，渴望建立校园足球

。但是，这需要持续20年甚至30年。 2015年3月，国务院发布了“中国足球改革与发展的一般计划”。该计划涵盖了中国足球的各个方面。第4条“促进校园足球发展的改革”对校园足球发展提出了明确的要求，并以无法想象的身高和强度阐明了足球从国家一级的战略意义。由于校园足球是在2015年在全国的全国大型和中学全面推出的，因此在提供足球知识，培训足球教师，发展竞争系统，促进足球文化，培养储备才能以及保留人才，尤其是扩张的人群和人口的人口以及扩大人口和邮递员人口的人口，培养储备金的人群，培养足球领域，培养储备才能，培养储备才能，培养储备才能，培养储备才能，培养储备才能，培养储备才能，培养储备才能，培养储备才能，培养足球领域，培养足球的人口，培养足球，培养卫星人口，培养卫生员。在下巴的校园足球发展的前五年A，我的国家创建了27,059所足球特定的学校，有1,255万名学生参加了大型学校，初中，高中和大学的第四级。 300多名学生去欧洲参加培训和比赛，700多名学生赢得了一级国家运动员的头衔。他们在改善我国缺乏青年足球人口方面发挥了重要作用。校园足球建设的重点应被理解为两个基本方面：第一个是填充足球，吸引儿童积极参与足球，改善学生的身体健康并培养他们的体育锻炼习惯；第二个是Linangin是足球储备的才能，促进足球水平的改善，并基于受欢迎程度，培养了青年足球的精英。上述目标将与高级足球老师的教学人员的建设和缺点分开对系统稳定的竞争系统进行修复。校园足球联赛4很常见，但是需要优化游戏组织形式，例如游戏的时间和格式。如今，大多数地方的校园足球比赛都花在冬季和标签加热的假期上，并实施了竞争系统，并集中在特定的城市中，这通常会导致观众缺乏。建议更改房屋和远处的系统竞赛系统，游戏时间将在非周末举行，非阳台和暑假。竞争系统的变化是MIT的变化，我们的学校学生可以看到他们在学校的球队比赛，增强球员和受众的荣誉感，足球环境将大大改善。校园足球建设已经进行了十年，其成就，经验和缺点值得总结。建议提高足球教师的教学水平并生产RESU每周足球课；班级联赛组织良好，班级老师是带领孩子们积极参与的领导者，这可能会增加阶级团结。举行足球文化庆祝活动，以培养学生的想象力，组织能力，沟通能力等；开放渠道进行进一步学习，努力解决“ 12岁退休”的问题，并努力福利父母支持校园足球。 （五月 - 塞：Yuan Ye，前院长，南京体育大学的教授）足球学校） 特别声明：上面的内容（包括照片或视频（如果有））已由自媒体平台“ NetEase” Atnai-Publish上传，此平台仅提供信息存储服务。 注意：上面的内容（包括照片和视频（如果有））已由NetEase Hao用户上传和发布，该用户是社交媒体平台，仅提供信息存储服务。